lunes, 1 de abril de 2013

MANEJEMOS LA BICI CON SEGURIDAD

 

Proyecto: “Manejemos la bici con seguridad” Trabajo colaborativo de Walter Suther y Cristian Carrizo

Fundamentación

Los estudiantes de diferentes centros educativos del Alto Valle en forma asidua utilizan la bicicleta como medio de transporte. Estos desplazamientos diarios no están exentos de dificultades por las transgresiones a las normas de tránsito vigentes. No obstante, en lo que refiere a la seguridad vial todos debemos tomar conciencia de la responsabilidad como peatones y/o conductores de diferentes tipos de rodado. En este sentido la clave es desarrollar en los estudiantes actitudes positivas y/o defensivas, como ciclistas, para alcanzar un desempeño óptimo y seguro. Esto no debe estar exento de una exaltación de la valoración de la vida propia y la de los demás. También lograr el reconocimiento de este vehículo como una alternativa viable para la preservación del ambiente.

Objetivos
Que los alumnos logren:
  • Incrementar el conocimiento que poseen sobre la temática.
  • Considerar y analizar las distintas conductas de los adolescentes / adultos y evaluar sus posibles consecuencias.
  • Implementar modalidades de prevención específicas con la participación activa y la reflexión.
  • Propiciar en el grupo el intercambio fluido de puntos de vista y opiniones en un ámbito de libertad y respeto mutuo.
  • Posibilitar al grupo la articulación con contenidos informativos para el desarrollo de actitudes que contribuyan al mejoramiento global de las condiciones de vida, centrándose en la prevención de los accidentes de tránsito.
  • Comprender el nulo impacto ambiental de la bicicleta como medio de transporte.
  • Transmitir a sus pares la importancia de la prevención de accidentes de tránsito.
Año escolar: 1° y 2 ° año de Nivel Medio.

 

 

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)

  • Desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de sí mismos y de los otros.
  • Reflexión y análisis crítico de la información producida y difundida por diversos medios de comunicación sobre las problemáticas de mayor impacto social.
  • Sensibilidad ante las necesidades y los problemas sociales e interés por aportar al mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad.
  • Reconocimiento de la relación entre el orden social y el ordenamiento normativo, teniendo en cuenta las nociones de derechos y deberes de los ciudadanos y ciudadanas así como las normas de protección de los derechos humanos.
  • Comprensión y explicación de las principales causas y consecuencias de los accidentes de tránsito.
  • Contribución a la difusión de información valiosa para la prevención de siniestros.
Partes extraídas de Educ.ar / CESVI Argentina “La bicicleta como medio de transporte” (2008). Recuperado de http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90188

Actividad 1

-Todas las consignas deberán ser resueltas en grupos de entre 4 y 6 integrantes.
-Observen con atención los siguientes videos e infografías. Comparen sus comportamientos habituales como conductores de bicicleta con lo expuesto en los materiales de estudio.


 
 
 
Montes, Martín 672. (24 de enero de 2011). Educación Vial-¡Atención! Paseo en Bicicleta. (Archivo de video). Recuperado de:

LxIV Argentina. (3 de septiembre de 2012). Luchemos por la vida-Casco en bici. (Archivo de video). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=OFrVXFRt6kw



Buster, Jim. (22 de septiembre de 2011). Consejos básicos para circular en bicicleta. Infografía. Recuperado de:

http://infografiasdelperu.blogspot.com.ar/2011/09/consejos-basicos-para-circular-en.html






Enlace a la página de “Mejor en bici”, Programa del Gobierno de La Ciudad de Buenos Aires:


Actividad 2

-Analicen el desempeño de los ciclistas en el centro de la ciudad. Registren con un dispositivo digital las acciones (tanto positivas como negativas) de los conductores. Elaboren conclusiones.

-Debatan con otros grupos y contrasten opiniones.


Actividad 3

-Con la información del blog y la que consideren pertinente confeccionen una presentación de diapositivas (utilicen Power Point) o un video que tenga como objetivos:

- Recomendaciones acerca de prácticas seguras de manejo de bicicletas.

-Argumentos a favor de la utilización de la bicicleta como medio de transporte urbano sustentable.

-Una vez finalizado el trabajo compartirlo en este blog  y en el del profe Cristian Carrizo, cuya dirección se encuentra a continuación:

http://cscarrizo.blogspot.com.ar/ (conecta2.0)



sábado, 30 de marzo de 2013

PRIMERA ENTRADA EJE 5

Como parte del eje 5 he analizado a:



 
en donde:

a) Es un blog de búsqueda y enlace a blogs educativos, muy bien organizados y de fácil uso.

b) Utilizan enlaces e imágenes tomados del blog de destino

c) Fue creado, y son propietarios, la empresa Google. Su uso es gratuito.

d) Está destinado a docentes de todo el mundo, de todos los niveles y areas.

Este blog es muy útil para nosotros, ya que permite tomar ejemplos y artículos, a fin de armar y enriquecer nuestros trabajos educativos, siempre que respetemos los derechos de autor.

sábado, 23 de marzo de 2013

El Derecho del Autor en Educación

En el video que sigue se explica muy claramente sobre el uso de artículos y/o publicaciones, de otros autores, principalmente en educación. Me pareció interesante compartirlo.

http://www.youtube.com/watch?v=KYgPh7YUwKI&feature=player_detailpage

Gracias Fredy Ortiz

De acuerdo a lo mencionado en el video, se puede utilizar en educación, siempre y cuando se mencione al autor claramente, dándole,de esta manera, el crédito de su obra.

miércoles, 20 de marzo de 2013

Derecho de Autor

En respuesta a la primera parte del Eje 4, sobre los contenidos de la Web que podemos utilizar en nuestros trabajos, y como protegerlos de usos inadecuados analizo:
a) Cada trabajo tiene que estar protegido por un Derecho de Autor ("Copyright").
     Según Wikipedia, Derecho de Autor es un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores. Está reconocido como uno de los Derechos Humanos fundamentales.

      Este es el símbolo que se usa para identificar que una obra está sujeta al derecho del autor (copyright) por lo que cualquier documento en donde aparezca este símbolo no se puede utilizar sin consentimiento del autor.
       En Argentina está enmarcado en el artº 17 de la Constitución. La ley 11723 regula el régimen de la Propiedad Intelectual. (hasta 70 años a partir del 1 de enero del año siguiente a la muerte del autor). http://es.wikipedia.org/Derecho_del_autor#Argentina

b) La Ley 11723, en su Artº 10, menciona: "Cualquiera puede publicar con fines didácticos o científicos, comentarios, críticas o notas referentes a las obras literarias o científicas ..." y "... Quedan comprendidas en esta disposición las obras docentes, de enseñanza, antologías y otras semejantes." http://infoleg.gov.ar

c) Para proteger el contenido propio habría que registrar la obra en la Dirección Nacional del Derecho de Autor (DNDA), dependiente del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. http://www.jus.gob.ar/tramites-y-servicios/derecho-de-autor.aspx

COMIENZOS


Mis comienzos en la computación fueron en Agua y Energía Eléctrica SE, por el año 1985, a traves de un equipo IBM S36, en donde la sala de computación que alojaba el CPU y todo el hardware medía 4m x 8m.
Poseía aclimatador de aire y filtros de polvos que permitían una limpieza y control de temperatura total.
Con el tiempo comenzaron a aparecer las XT y AT, primeras computadoras de escritorio.
Es notable la velocidad de avance de la tecnología, que en 28 años se pasó de la IBM S36, a computadoras como la Tablet o nuevas computadoras que se parecen a una targeta de presentación.
Al mirar el video "Lo sabías? entiendo lo que se vive. El tiempo nos quiere pasar por arriba

lunes, 18 de marzo de 2013

Bienvenida

¡BIENVENIDO!


Por fin pude crear este Blog!.
Después de varios intentos logré el cometido.
Creé este lugar de encuentro como parte del curso que estoy desarrollando, espero poder completarlo y de esta manera mejorar mis últimos años de docencia.
                                                                                      Un abrazo